一、活動目標：1.討論亂扔垃圾所引發(fā)的怪事，強化愛護環(huán)境的意識和文明行為。

2.正確辨析愛護環(huán)境的行為，能理解并遵守生活中愛護環(huán)境的行為規(guī)則。

二、活動準備

課件。

三、活動過程

（一）設疑，激發(fā)興趣。

1.有一只小兔子，名叫羅佳，他住在一塊美麗的青草地上，還有他的鄰居，豬媽媽一家、狐貍媽媽一家、熊媽媽一家和犀牛媽媽一家。

2.可是，有一天青草地上發(fā)生了大變化，我們一起去瞧瞧吧!這是一堆什么?是誰干的?

如果你是羅佳，看到這樣的景象，心情會怎樣?

（二）猜測故事的奇妙轉(zhuǎn)折。

1.師：接下來還發(fā)生了什么更奇怪的事?看，羅佳的表情怎樣?他看到了什么?

2.引導幼兒觀察圖片，從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發(fā)生的趣事。

(1)這只豬從哪里來的?為什么會跑出垃圾豬呢?現(xiàn)在你知道垃圾是誰扔的?你覺得他會到哪里去?為什么?

(2)垃圾狐貍也跑出來了，說明誰也亂倒垃圾了呢?她受到了怎樣的懲罰?

(3)熊媽媽和犀牛媽媽家發(fā)生了什么事?說明了什么?他們亂扔垃圾時心里是怎么想的?

小結(jié)：原來，這是一塊魔幻青草地，誰在上面亂倒垃圾，這些垃圾就會跑回誰的家里。

3.繼續(xù)將圖片看完。

師：發(fā)生了這件怪事以后，青草地上的動物們這時候會怎么想和做的?青草地又會恢復什么樣?大家的心情又發(fā)生了怎樣的變化

師小結(jié)：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會很美。

（三）正確辨析保護環(huán)境的文明禮儀行為。

1.師：除了不能亂扔垃圾，我們做過哪些行為也是保護環(huán)境的呢?

2.辨析六合圖片中愛護環(huán)境的行為。

四、活動延伸

我們的實際行動是保護環(huán)境最有效的方法，讓我們?yōu)橛變簣@的美麗出一份力，開始行動吧!