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幼兒園大班保肓員觀察筆記短篇

來源:m.ehwe.cn   時間:2021-07-13 18:46   點擊:10305   編輯:niming   手機版

由于工作需要,前幾年我調(diào)入幼兒園工作,成為了一名保育員,剛調(diào)入幼兒園那會兒,我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力非常大,有些工作需要保育員的配合,而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。通過學習,我知道了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,而是需要保教配合,保教共育。
  我所在的班級是中班,我園中班的幼兒年齡比較小,多為三歲半的幼兒,因此,幼兒新入園時不是很適應,需要老師耐心細致的關(guān)心和愛護。以前,接待新生都是老師的事,通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也非常依賴與信任,于是,我也參與到了接待新生入園的工作中來,并且,把接待工作記錄下來,總結(jié)成敗做成筆記,讓自己的工作再遇到類似的問題能夠得心應手,提高了個人的工作效率,也正是因為細致的工作,受到了家長和園領導的一致好評。
  下面將自己在工作中的保育筆記總結(jié)如下:
  一、新生入園的情緒表現(xiàn)
  新生入園第一天,大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧,不愿意上幼兒園,拉著家長的手不放,要回家。但當家長離開后,多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,個別幼兒會表現(xiàn)激烈,不聽勸說,哭鬧不止,更有甚者會耍賴,踢打是老師或咬人等不受控行為。這時一定不能生人探望,這樣會讓他們更加想起自己的親人,會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合,放心的將孩子交到老師手中,有些家長則表現(xiàn)為放心不下,跑來偷看,這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,他們會對幼兒園的一切都感興趣,第二天就會醒悟過來,不再想上幼兒園。其實,把孩子放到一個陌生的環(huán)境,孩子用哭鬧來表現(xiàn)自己的情感是一件很正常的事情,孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,隨著時間的推移,孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,只要家長能夠配合,孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園丁生活。
  雷是一個活潑好動的小男孩,第一天入園時表現(xiàn)得非常開心,還和媽媽再見,自己一會兒玩積木,一會兒看圖書,別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,有時還勸身邊的小朋友不要哭,還給他們擦眼淚,那副模樣真叫可愛。第二天,媽媽送雷入園,雷滿臉淚水,一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,媽媽強行掰開雷的小手走了,雷委屈的嚎啕大哭,我趕緊抱住雷,正在安慰他的時候,他嘔吐了我和他一身,我沒有生氣,拉著他清理了贓物,并安慰她說媽媽下午會第一個接他。第三天,他依然抱住媽媽的腿,我走過去輕輕的叫了一聲\"軒軒來,抱這里,我拍拍自己的大腿,\"你看,老師像不像媽媽,老師也是媽媽,老師和媽媽一樣喜歡你。\"第四天,雷來的時候有點抽泣,但沒有大聲哭鬧,也沒有嘔吐,我及時地表揚了他的進步,他逐漸的適應了幼兒園的生活
  二、盡快與新生建立情感
  孩子的情緒稍許穩(wěn)定,老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,也是媽媽?;顒又袑⒆虞p言細語,經(jīng)常抱抱孩子,讓他們有安全感,教孩子的學習方法,讓孩子有成功感和滿足感,對做得不對的要及時糾正教育,不能放任。組織活動要豐富多彩,吸引孩子的注意力,讓孩子喜歡老師,依戀老師。特別對適應能力差的孩子要多關(guān)心,避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。
  三、進一步穩(wěn)定情緒
  幼兒生性好奇,因此,幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,能夠吸引孩子的注意力,使孩子忘記離開父母的焦慮,教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前,家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,安撫一下孩子的情緒,再進入一日正常的活動
  四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子
  孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小,但他們很會看大人的眼色行事。如果一次通過哭鬧達到了目的,那么下次他還會故伎重演。因此,老師和家長要配合默契,通過正確的引導,讓孩子盡快適應新的環(huán)境。
  意大利著名的教育學家蒙臺梭利曾經(jīng)說過這樣一句話:\"唯有通過觀察和分析,方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異,以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要。\"因此,觀察是教師專業(yè)成長的重要因素,不同的孩子會有不同的反應,教師應該采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒,讓孩子盡快適應新環(huán)境,在幼兒園里健康、快樂的成長

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