參考一下： 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告—走進(jìn)農(nóng)村 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，綜合國(guó)力的提高，小康生活的日益普及，新農(nóng)村建設(shè)是國(guó)家目前主要政策之一。為進(jìn)一步提高農(nóng)民的生活水平，新農(nóng)村建設(shè)在全國(guó)正處于蒸蒸日上的勢(shì)頭。因此，利用寒假時(shí)間，我回到我的老家臨沂市沂水縣安子溝村進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，主要包括新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村醫(yī)療保障、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村教育的調(diào)研。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了安子溝農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的進(jìn)步與不足。 安子溝村農(nóng)村建設(shè)的不足（一）新農(nóng)村建設(shè) 新農(nóng)村建設(shè)的核心是農(nóng)村發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變，近年來(lái)，隨著領(lǐng)導(dǎo)班子的改進(jìn)，經(jīng)濟(jì)措施的施行，安子溝村呈現(xiàn)出煥然一新的面貌。而新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中也存在著不足，尤其在團(tuán)組織建設(shè)方面。農(nóng)村的團(tuán)支部建設(shè)存在四大問(wèn)題：一、從農(nóng)村基層團(tuán)干部隊(duì)伍狀況來(lái)看，村級(jí)干部隊(duì)伍中存在年齡偏大，素質(zhì)偏低，兼職過(guò)多的問(wèn)題。二、從農(nóng)村團(tuán)員隊(duì)伍狀況來(lái)看，農(nóng)村團(tuán)青比例偏低，團(tuán)員意識(shí)淡薄的問(wèn)題比較突出。三、從農(nóng)村團(tuán)的陣地建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展情況來(lái)看，存在活動(dòng)陣地少且利用率低的問(wèn)題。 四、團(tuán)員教育管理工作徘徊不前。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村團(tuán)員流失嚴(yán)重，發(fā)展團(tuán)員困難，團(tuán)員管理制度不健全等問(wèn)題突出，特別是對(duì)流動(dòng)團(tuán)員的管理日漸弱化總結(jié)各省先進(jìn)的新農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)之所以重要是因?yàn)椋?、想群眾之所想，急群眾之所急。把農(nóng)民的利益放在首位，真心真意為人民辦事。作為賞就應(yīng)該為人民服務(wù)。這是最簡(jiǎn)單也是最實(shí)用的道理。2、能夠領(lǐng)導(dǎo)群眾，具有發(fā)展的眼光，能夠針對(duì)市場(chǎng)的實(shí)際需求和現(xiàn)狀帶領(lǐng)大家向前走。3、具有宣傳和號(hào)召能力，能夠調(diào)動(dòng)群眾的積極性。只要群眾的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)什事情都有可能。而我村缺少的正是這些，”三個(gè)代表隊(duì)”提出后，村支部對(duì)自己的行為應(yīng)有親的要求，只有努力去實(shí)踐”三個(gè)代表”才能徹底地脫貧。（二）醫(yī)療保障制度的實(shí)施情況。 經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，90%的村民自愿上了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，他們希望在自己生病的時(shí)候能夠得到國(guó)家及時(shí)地幫助，能夠在一定程度上解決部分醫(yī)療費(fèi)用。但所采訪(fǎng)的村民均一致表示雖然政府的政策很好但由于有錢(qián)數(shù)的限制，沒(méi)有達(dá)到制定的錢(qián)數(shù)或沒(méi)有生病住院就不能報(bào)銷(xiāo)。這在很大程度上失去了醫(yī)療保險(xiǎn)的根本用意，就是為了能減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)才制定政策，但沒(méi)有一個(gè)人愿意自己或家人生大病住進(jìn)醫(yī)院，也不希望因?yàn)橛写蟛⌒枰I(mǎi)價(jià)值昂貴的藥來(lái)治病，所以村中幾乎沒(méi)有人真正通過(guò)醫(yī)療保障解決缺錢(qián)的問(wèn)題。這樣看來(lái)，政府的一片好心好意并沒(méi)有真正意義上落實(shí)到老百姓的身上。（三）農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 從經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上來(lái)看，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)都有了一定的發(fā)展，有些村子主要靠種植蔬菜，有些村子主要靠發(fā)展旅游，開(kāi)農(nóng)家院。離大灘四、五公里遠(yuǎn)的前后燕窩村主要靠種植蔬菜為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。另外，扎拉營(yíng)村是豐寧最富裕的村子，主要靠發(fā)展旅游來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。通過(guò)調(diào)查，了解到現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問(wèn)題是：1、以農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主的硬環(huán)境建設(shè)急需加強(qiáng)。近年來(lái)，不斷加強(qiáng)電力、通信、道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力保障。但隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境的危害和農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)的壯大，水、電等資源供應(yīng)不足問(wèn)題日益突出，已成為影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。2、村干部的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念急需更新。部分村干部過(guò)多地強(qiáng)調(diào)客觀理由，認(rèn)為無(wú)資源、無(wú)項(xiàng)目，不能積極主動(dòng)挖掘發(fā)展?jié)摿?，?chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢(shì)，致使區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。同樣沒(méi)有現(xiàn)實(shí)“資源優(yōu)勢(shì)”的前燕窩村和扎拉營(yíng)村，卻能立足鄉(xiāng)情，主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)政策、資金扶持，強(qiáng)服務(wù)，建市場(chǎng)，搞外聯(lián)，使蔬菜和旅游產(chǎn)業(yè)成為富民立鄉(xiāng)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。這說(shuō)明部分農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的主要原因還是主觀努力不夠，發(fā)展觀念不新不活。3.增收措施不增收 為了使家民增收脫貧，村領(lǐng)導(dǎo)人提出并實(shí)施了諸如調(diào)整農(nóng)業(yè)主為結(jié)構(gòu)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)主業(yè)化，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)等一系列措施，都是提高質(zhì)量，增加收入的重要措施，但是這些舉措實(shí)際卻不能解決農(nóng)民增收。如：調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。用發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)取代傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，什么價(jià)錢(qián)高就種什么。目前全國(guó)各地農(nóng)村都在“壓糧擴(kuò)經(jīng)”或者栽果樹(shù)，或者種蔬菜。從局部看這樣做確實(shí)能在一定程度上增加農(nóng)民收入，但到處這樣搞，又會(huì)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)趨同，出現(xiàn)新的失調(diào)。而新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)要求市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)，行政命令人為地調(diào)整結(jié)果往往是適得其反。06年，因?yàn)榭緹煹姆颠€稅比較高，為了增加財(cái)政收入，迫切要求著調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的旗號(hào)，強(qiáng)迫農(nóng)民種烤煙。對(duì)不種煙的農(nóng)民進(jìn)行處罰。一時(shí)間烤煙種植面積和產(chǎn)量都翻了幾番，但是煙草是國(guó)家專(zhuān)賣(mài)產(chǎn)品，煙葉不像水果那樣直接流入市場(chǎng)。而只能賣(mài)給煙草公司，而全國(guó)煙草公司吞咽能力也就那么大，過(guò)多的煙草，根本收購(gòu)不了，結(jié)果大量的煙草積壓下來(lái)，讓農(nóng)民吃了很大的苦頭?？梢?jiàn)即使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整了，增收依然受到市場(chǎng)需求的限制。（四）農(nóng)村教育 在農(nóng)村教育調(diào)查中，安子溝小學(xué)是一所12年前由村子里所有村民經(jīng)過(guò)三年的籌款時(shí)間所建的小學(xué)校，這里只有兩間破舊的教室卻教育三個(gè)不同年級(jí)的約30名學(xué)生。這里設(shè)有半年級(jí)、一年級(jí)和二年級(jí)共學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)、體育五門(mén)課程，但這一所學(xué)校只有教師一名。這就是電視臺(tái)曾報(bào)道過(guò)的在同一個(gè)教室有多個(gè)年級(jí)一同學(xué)習(xí)的復(fù)式教學(xué)。這里的房屋破舊不堪，一間屋子只有一個(gè)很小的燈泡，木質(zhì)的桌椅板凳也已磨得不成樣子。同時(shí)，在與一些家長(zhǎng)的交流中，發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況關(guān)注的不多?？梢?jiàn)，農(nóng)村教育急需進(jìn)一步得到改革，加強(qiáng)硬件設(shè)備及學(xué)生家長(zhǎng)的教育。 現(xiàn)在一些村民認(rèn)為農(nóng)村孩子讀了大學(xué)沒(méi)有用了，大學(xué)生在他們眼中已經(jīng)沒(méi)有了以前的那種榮譽(yù)感，一些人甚至對(duì)孩子讀書(shū)失去了信心。中途輟學(xué)、外出打工的青少年不可勝數(shù)。甚至出現(xiàn)了３個(gè)人打工才能供一個(gè)孩子讀書(shū)的局面。夏青的姐姐本來(lái)還在讀書(shū)的，由于成績(jī)不是很理想，就退學(xué)去打工掙錢(qián)，為的就是供學(xué)習(xí)成績(jī)較好的弟弟上學(xué)。村里的人家大多有２個(gè)孩子，在完成義務(wù)教育后，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件限制，有的只好讓其中１個(gè)孩子繼續(xù)上學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，村里和自己年齡相仿的孩子逐漸分成了３類(lèi)：８０％以上的孩子在讀完初中后就隨大人一起到外出打工了，另外一些孩子成為社會(huì)上的“漂一族”，只有極少數(shù)的孩子經(jīng)過(guò)努力能夠上大學(xué)。城市里的孩子幾乎都能上大學(xué)，即使不能上大學(xué)，也能接受大學(xué)以外的職業(yè)教育，而在農(nóng)村，如果考不上大學(xué)，孩子們只能繼續(xù)父輩的生命軌跡，務(wù)農(nóng)、打工。 想發(fā)展，農(nóng)民才是主體，但是我村農(nóng)民階級(jí)的文化水平低，意識(shí)跟不上來(lái)。農(nóng)民閑期間沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源而大多數(shù)村民都沉溺于賭博等活動(dòng)。社會(huì)風(fēng)氣較著。由于村民平時(shí)活動(dòng)較少對(duì)于全國(guó)典型的“新農(nóng)村”了解不足，易于滿(mǎn)足，所以沒(méi)有強(qiáng)烈的求知未定心理。 大學(xué)生的暢想：農(nóng)村要發(fā)展教育是關(guān)鍵 對(duì)于此次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀有了更勝層次的了解，調(diào)查中四處碰壁，并沒(méi)有阻止我進(jìn)行的決心，通過(guò)走訪(fǎng)安子溝村，我得出了以下幾點(diǎn)總結(jié)及建議：1、以“黨建帶團(tuán)建”為抓手，創(chuàng)新農(nóng)村基層團(tuán)的工作環(huán)境。新形勢(shì)下，基層團(tuán)組織應(yīng)緊密結(jié)合黨政中心工作部署，主動(dòng)向同級(jí)黨組織匯報(bào)工作，使黨組織了解團(tuán)組織，及時(shí)給團(tuán)組織指路子、壓擔(dān)子，以此加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)。以服務(wù)青年需求為中心，根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際，在活動(dòng)時(shí)間、方式、內(nèi)容上靈活考慮，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，避免為活動(dòng)而活動(dòng)。重點(diǎn)做好青年創(chuàng)業(yè)致富工程的服務(wù)工作，加大青年科技培訓(xùn)力度，為他們盡可能地提供政策和市場(chǎng)信息，從而為農(nóng)村青年的增收成才提供切實(shí)有效的服務(wù)2、當(dāng)前社會(huì)農(nóng)民的進(jìn)步就是農(nóng)村的進(jìn)步，提高農(nóng)民素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)治久安的根本大計(jì)。 必須積極開(kāi)展普及全民教育的工作。 3、學(xué)知識(shí)、求發(fā)展，堅(jiān)持以繁榮文化塑造人。繼續(xù)開(kāi)展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育，為與現(xiàn)代化建設(shè)和信息技術(shù)的發(fā)展相配合，應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多層次建立培訓(xùn)基地。根據(jù)實(shí)際，努力做好追趕城市發(fā)展的工作。全面提高人們的道德水平。對(duì)青年道德方面的教育尤其重要，營(yíng)造和倡導(dǎo)良好的社會(huì)時(shí)尚風(fēng)氣，引導(dǎo)青年的文化心態(tài)和社會(huì)心理向有利于該鎮(zhèn)發(fā)展、有利于改革開(kāi)放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響。 這次寒假社會(huì)實(shí)踐對(duì)剛剛踏入大學(xué)校門(mén)，邁入半個(gè)社會(huì)我來(lái)說(shuō)是一筆極為珍貴財(cái)富。農(nóng)村發(fā)展關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，三農(nóng)問(wèn)題越來(lái)越成為國(guó)家關(guān)注的焦點(diǎn)，新農(nóng)村建設(shè)中存在著不足，尚需在發(fā)展中不斷進(jìn)步與完善。作為新時(shí)代的接班人，我們真的可謂是任重道遠(yuǎn)。 一分付出，一分收獲；一份辛勞，一份甘甜。有付出，就一定會(huì)有收獲，有辛勞，就有成效。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味無(wú)限，更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是我人生道路上堅(jiān)實(shí)的一步。我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備

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