統(tǒng)編人教部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)匯編匯總
第一單元 我們的好朋友
我們的好朋友
1. 在學(xué)校生活(三)年多了,你一定交了不少好朋友。
2. 與(朋友)在一起是那么開(kāi)心、美好。
3. 友誼總是給我們(溫暖),讓我們感受到(真情的存在)。
4. 我們都渴望獲得(友誼),但我們應(yīng)該明白(什么是真正的友誼)。
5. (不合理的要求)會(huì)傷害朋友之間的友誼。
6. 友誼來(lái)之不易,需要(珍惜)。學(xué)會(huì)(與朋友相處),友誼才能(深厚長(zhǎng)久)。
7. 在學(xué)習(xí)和生活中,哪些原因能讓你們成為好朋友?
①有共同的興趣和愛(ài)好,能談得來(lái);
②經(jīng)常在一起學(xué)習(xí);
③同學(xué)非常友善。
8. 哪些不好的行為和習(xí)慣會(huì)讓人難以交到朋友?
①嫉妒心強(qiáng)
②小氣、自私
③瞧不起別人
④欺負(fù)弱小的同學(xué)
(意思合理即可)
9. 要珍惜我們的友誼,我們應(yīng)該怎樣做?
①當(dāng)朋友有困難時(shí),我愿盡力幫助。
②當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤是,我要提醒他,并幫助他去改正錯(cuò)誤。
③當(dāng)朋友幫助我時(shí),我會(huì)表示感謝。
10. 你和好朋友之間有哪些開(kāi)心事?分享一下。(合理即可)
說(shuō)話要算數(shù)
11. (說(shuō)話算數(shù))是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說(shuō)話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人(造成傷害),也會(huì)對(duì)自己(造成傷害)。
12. “食言而肥”這個(gè)成語(yǔ)勸導(dǎo)人們?yōu)椋ㄈ颂幨酪v信用)。
13. 我們敬佩(說(shuō)到做到)的人,不守信用的人是得不到(尊重)的。
14. 我們不僅要對(duì)(別人)說(shuō)話算數(shù),也要對(duì)(自己)說(shuō)話算數(shù)。
15. 對(duì)別人說(shuō)話算數(shù),會(huì)有人(監(jiān)督),對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)就只能靠(自覺(jué))了。
16. 如果你的同學(xué)說(shuō)話不算數(shù),你會(huì)做些什么呢?
①對(duì)他做出的保證進(jìn)行監(jiān)督。
②陪伴他完成他所保證的事情。
③在他做違反承諾的事情的時(shí)候提醒他。
(意思合理即可)
17. 從哪些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事中,你得到了什么啟示?
①我們要做誠(chéng)實(shí)守信的人,要說(shuō)話算數(shù)。
②失信不但會(huì)傷害別人,還會(huì)傷害我們自己。
18. 一個(gè)人對(duì)他人說(shuō)話要算數(shù),對(duì)自己就可以說(shuō)話不算數(shù)嗎?你有幫助自己說(shuō)話算數(shù)的妙招嗎?
①我們不但要對(duì)他人說(shuō)話算數(shù),對(duì)自己也要說(shuō)話算數(shù)。
②我們可以對(duì)自己承諾的是做出一個(gè)計(jì)劃表。
③在完成自己的承諾時(shí),給自己一個(gè)禮物。
當(dāng)沖突發(fā)生
19. 校園生活(充滿快樂(lè)),但也會(huì)(出現(xiàn)一些沖突)。
20. 在我們身邊存在這各種各樣的(沖突)。只有正確認(rèn)識(shí)(產(chǎn)生沖突的原因),才能更好地(解決沖突)。
21. 能否避免發(fā)生沖突,往往取決于(我們處理矛盾的方式),方式不同,結(jié)果也不同。
22. 產(chǎn)生沖突并不可怕,采用(正確的方式),可以很好地化解沖突。
23. 在生活中,我嗯不僅會(huì)遇到一些(矛盾和摩擦),也可能會(huì)遇到被他人欺負(fù)的情況。
24. 被人欺負(fù)是(痛苦)的,如果我們不抵抗,欺負(fù)可能(變本加厲),(痛苦)也會(huì)加劇。
25. 在校內(nèi)受到欺負(fù)可以(請(qǐng)同學(xué)主持公道),也可以(向老師請(qǐng)求保護(hù))。我們必須(采取正確的方法來(lái)應(yīng)對(duì)欺負(fù))。
26. 在校外受到欺負(fù)時(shí),也需要(果斷采取措施),保護(hù)自己。
27. 我們?cè)趯W(xué)會(huì)(保護(hù)自己)的同時(shí),也需要學(xué)會(huì)(用合理的方式擺脫煩惱)。
28. 在校園中容易導(dǎo)致沖突的原因有哪些?
①不遵守校園中的規(guī)則
②做錯(cuò)了事強(qiáng)詞奪理,拒絕道歉
③處理矛盾的方式不妥當(dāng)
29. 面對(duì)沖突,你有哪些方法來(lái)化解沖突?
①控制情緒,保持冷靜
②交換意見(jiàn),講清道理
③換位思考,理解他人
④商議辦法,和諧相處
⑤請(qǐng)人調(diào)節(jié),解決沖突
30. 看到同學(xué)被欺負(fù)了,你應(yīng)該怎么辦?
①跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起,對(duì)欺負(fù)行為說(shuō)“不”。
②向老師家長(zhǎng)報(bào)告,希望他們趕來(lái)制止。
31. 如果你在校園里被欺負(fù)了,你應(yīng)該怎么辦?
①請(qǐng)同學(xué)主持公道
②向老師請(qǐng)求保護(hù)
第二單元? 做聰明的消費(fèi)者
買東西的學(xué)問(wèn)
32. 我們都有過(guò)購(gòu)物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品,這里面可有(不少學(xué)問(wèn))。
33. 正規(guī)商品的外包裝上一般都有(廠名廠址、使用說(shuō)明、生產(chǎn)日期)等內(nèi)容,這是我們了解商品的重要渠道。
34. 購(gòu)買食品時(shí),看(生產(chǎn)日期和保質(zhì)期),盡量購(gòu)買(綠色、天然)的產(chǎn)品。購(gòu)買商品時(shí)如有“(三包)”卡,以便(維修和退換)。購(gòu)物時(shí),要盡量選擇(正規(guī)廠家)的產(chǎn)品??傊⒁猱a(chǎn)品(有無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期)。
35. 《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定,消費(fèi)者有權(quán)索要(發(fā)票),發(fā)票是消費(fèi)者更換商品、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)模☉{證),也是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。
36. 我們?cè)谫?gòu)物時(shí)需要培養(yǎng)良好的(購(gòu)物習(xí)慣),做一個(gè)(文明)的消費(fèi)者。這既是必要的行為規(guī)范,也是(社會(huì)道德)的基本要求。
37. 在購(gòu)物過(guò)程中,如果遇到一些(侵犯自己權(quán)益)的行為,我們要有(維權(quán)意識(shí)),維護(hù)自身合法權(quán)益。
38. 購(gòu)物時(shí)要有(自我保護(hù)意識(shí)),要在(正規(guī)商店)購(gòu)物,購(gòu)物后保留好憑證,了解自己有哪些合法權(quán)益等。
39. 購(gòu)物時(shí)遇到矛盾和問(wèn)題,首先應(yīng)與(商家、廠家)協(xié)商解決,協(xié)商未果可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)或工商管理部門(mén)投訴。
40. 消費(fèi)者享有人身、財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利,商家(無(wú)權(quán))搜查顧客的身體或背包。
41. 消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話:(12315)
42. 怎樣做一個(gè)文明的顧客?
①要講文明禮貌
②商品要輕拿輕放
③不需要的商品放回原位
合理消費(fèi)
43. 生活中有(許多商品)對(duì)我們具有吸引力,每個(gè)人都會(huì)有(自己想要)的東西。我總是希望父母能夠(滿足自己需求)。
44. 當(dāng)我們提出一些要求時(shí),父母會(huì)(根據(jù)具體情況)做出決定。(不合理的)要求,父母會(huì)拒絕。
45. 在我們的生活中,并不是所有的要求都能得到滿足,我們可以做到:(體貼父母,想想父母的辛苦和難處,不提讓父母為難的要求。不趕時(shí)髦,不要攀比)。
46. 通過(guò)(合理比較、自我克制)等方法,我們可以學(xué)會(huì)做出正確的購(gòu)物選擇。
47. 學(xué)會(huì)(克制),根(實(shí)際需求)合理消費(fèi),是擁有健康生活的重要條件。
48. (合理開(kāi)支)并不意味著一味省錢。我們既要(精打細(xì)算、量入而出),又要(把生活安排得井井有條、有滋有味)。這樣才是最明智的做法。
49. 同學(xué)們,請(qǐng)你像想一下合理(有計(jì)劃)消費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)的不同行為,分別舉例描述。
合理消費(fèi)行為:按實(shí)際需要采購(gòu)日用品;飲食適量,按需就餐;有儲(chǔ)蓄,可以進(jìn)行投資理財(cái)。
過(guò)度消費(fèi)行為:買東西不知節(jié)制,超過(guò)預(yù)算;暴飲暴食,不知約束;不僅沒(méi)有儲(chǔ)蓄,還可能到處借錢。
有多少浪費(fèi)本可避免
50. 我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí),也可能會(huì)(產(chǎn)生浪費(fèi))。
51. 這種浪費(fèi)是很容易被(忽視)的,也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多,但日積月累就是(一個(gè)很大的數(shù)目)。
52. 浪費(fèi)行為更是對(duì)(勞動(dòng)成果)的不尊重。
53. 節(jié)約糧食是(習(xí)慣),更是(美德)。大家都從自身做起。從小事情做起。為形成(勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚)作出自己的努力。
54. 很多浪費(fèi)行為是(我們錯(cuò)誤的想法)導(dǎo)致的。
55. 勤儉節(jié)約是中華民族的(傳統(tǒng)美德),我們要養(yǎng)成(勤儉節(jié)約)的好習(xí)慣。
56. 關(guān)于節(jié)儉的名言警句:(取之有度,用之有節(jié),則常足)。
57. 關(guān)于節(jié)儉的名言警句:(靜以修身,儉以養(yǎng)德)。
58. (浪費(fèi)行為)更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。
59. 浪費(fèi)有多種表現(xiàn),請(qǐng)你就幾個(gè)實(shí)際生活中浪費(fèi)的例子。(合理即可)
把不愛(ài)吃的事物扔掉是浪費(fèi);衛(wèi)生間長(zhǎng)流水現(xiàn)象是浪費(fèi);教室沒(méi)有人是燈常亮著是浪費(fèi)。
第三單元 美好生活哪里來(lái)
我們的衣食之源
60. 生活中,我們要知道“(一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱)”
61. 我們國(guó)家是一個(gè)(農(nóng)業(yè))大國(guó),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣,有(種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè))。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活聯(lián)系密切。
62. 農(nóng)業(yè)是我們的(衣食之源),我們(吃的、用的、穿的、住的、行的),樣樣離不開(kāi)農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們(提供食物),為工業(yè)生產(chǎn)(提供原材料)。
63. 自2018年起,我國(guó)將每年(秋分日)定位“(中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”),體現(xiàn)了我國(guó)重視農(nóng)業(yè),尊重農(nóng)民,感恩勞動(dòng)的文化傳統(tǒng)。
這些東西哪里來(lái)
64. 我們的生活離不開(kāi)各種各樣的(生活用品)。很多生活用品是由(工業(yè)生產(chǎn))提供的。
65. 隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活需求的提高,工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化,為人們提供更加(舒適和方便)的生活。
66. 工業(yè)產(chǎn)品的(創(chuàng)新和發(fā)展),使我們的生活更加舒適、方便,我們要感謝那些(發(fā)明和制造產(chǎn)品)的人,是他們用(智慧和勞動(dòng))為我們創(chuàng)造著幸福的生活,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的(勞動(dòng)成果)。將來(lái),我們也可以(發(fā)明、制造)新的產(chǎn)品為人們的生活服務(wù)。
67. 如今,走到世界各國(guó),我們都可以看到“(中國(guó)制造)”的商品。這些商品上都印著“(Made in China”)。
68. 過(guò)去,高科技領(lǐng)域“(中國(guó)創(chuàng)造)”的身影還不算多?,F(xiàn)在,這種局面已經(jīng)有所改善,“中國(guó)創(chuàng)造”也有了一席之地。
生活離不開(kāi)他們
69. 我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)(勞動(dòng)者)的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù),才使這個(gè)社會(huì)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
70. 我們家庭中的成員每天都會(huì)接受來(lái)自各行各業(yè)(勞動(dòng)者)的服務(wù)。
71. 盡管人們從事著(不同的勞動(dòng)),但他們都有一個(gè)共同的稱呼——“(勞動(dòng)者)”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。
72. 社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要(不同職業(yè))人們的勞動(dòng)。盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在差別,但勞動(dòng)者之間是(平等)的。
73. 人們無(wú)論從事什么職業(yè),只是(分工)不同,沒(méi)有(高低貴賤)之分。
74. 很多勞動(dòng)者從事的工作看起來(lái)也許非常普通和簡(jiǎn)單,但其實(shí)并不是我們想象的那么容易。
75. “五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是每年的(5月1日)。
76. 各行各業(yè)的勞動(dòng)者每天(辛勤地勞動(dòng)),為我們的生活提供(服務(wù))。我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)(感謝)他們的勞動(dòng)。
第四單元? 感受家鄉(xiāng)文化? 關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展
當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗
77. 每個(gè)地方都有(獨(dú)特的風(fēng)俗),這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。
78. 有很多伴隨著我們成長(zhǎng)的風(fēng)俗,這些與我們成長(zhǎng)有關(guān)的風(fēng)俗寄托了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的(美好祝愿)。
79. (尊老愛(ài)幼)是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴隨我們成長(zhǎng)的很多風(fēng)俗體現(xiàn)了(愛(ài)幼)的傳統(tǒng),相應(yīng)地,也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了(尊老)的美德。
80. 中國(guó)有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日,如(春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié))等。但是,相同的節(jié)日會(huì)有不同的慶祝方式,這就形成了各地有差異的節(jié)日風(fēng)俗。
81. 春節(jié)常見(jiàn)習(xí)俗:過(guò)小年掃塵、吃灶糖;貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮;除夕吃年夜飯,守歲;初一拜年等。(各地風(fēng)俗稍有不同)
82. 端午節(jié)習(xí)俗:吃粽子、賽龍舟。(各地風(fēng)俗稍有不同)
83. 中秋節(jié)習(xí)俗:吃月餅、賞月。(各地風(fēng)俗稍有不同)
84. 元宵節(jié)習(xí)俗:觀燈展,猜燈謎,吃湯圓。
85. (清明節(jié))在每年4月5日前后,古時(shí)也叫三月節(jié)。也被稱作“踏青節(jié)”。
86. (重陽(yáng)節(jié))的日期是農(nóng)歷九月九日。又稱“雙九節(jié)”或“老人節(jié)”。
87. 除了這些共同的節(jié)日,許多地方還有不少當(dāng)?shù)靥赜械墓?jié)日,這些節(jié)日也會(huì)涉及(許多獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗)。
88. (那達(dá)慕大會(huì))是蒙古族特有的傳統(tǒng)活動(dòng)。
89. 不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化,都寄托著人們(美好的祝愿),表達(dá)了人們多樣的情感。
90. 隨著社會(huì)的發(fā)展,有些風(fēng)俗已經(jīng)不能滿足人們的需要,不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,這就需要(淘汰)或者加以(變革)。
91. 有些風(fēng)俗不符合時(shí)代需要,應(yīng)該(淘汰);有些風(fēng)俗是否保留,人們有不同的看法。
92. 隨著時(shí)代的變遷,也有一些優(yōu)良的風(fēng)俗逐漸被人們所遺忘,令人心痛。為了留住這些優(yōu)良的風(fēng)俗,國(guó)家和社會(huì)都在努力。
93. 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你知道的常見(jiàn)的關(guān)于敬老的一些行為。(合理即可)
94. 給過(guò)生日的老人祝壽、表演節(jié)目;扶老人過(guò)馬路;給家中老人洗腳;去敬老院慰問(wèn)孤寡老人;
95. 在傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)期間,每年都有因放鞭炮而發(fā)生事故,有人建議禁止燃放鞭炮。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?。(合理即可?/p>
多姿多彩的民間藝術(shù)
96. (民間文學(xué)、民間音樂(lè)、民間舞蹈、民間美術(shù)和民間手工藝)都是民間藝術(shù)的重要組成部分。在我國(guó)各地有許多著名的民間藝術(shù)。
97. 只要(用心去觀察),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你生活的地方也有不少令人驕傲的(民間藝術(shù))。
98. 著名的民間藝術(shù):(北京京韻大鼓,東北秧歌,廣東舞獅,天津楊柳青年畫(huà),江西景德鎮(zhèn)瓷器,陜西華縣皮影,新疆維吾爾自治區(qū)木卡姆藝術(shù),江蘇蘇州刺繡,四川川劇變臉等)。
99. 民間藝術(shù)由(勞動(dòng)者)創(chuàng)造,用來(lái)滿足(生活和審美)的需求,表達(dá)(人們的美好愿望)。
100. 民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開(kāi)(民間藝人)的聰明才智。民間藝術(shù)的成就里蘊(yùn)含著這些藝人的(努力與智慧)。
101. 隨著(社會(huì))的發(fā)展,以及(外來(lái)文化)和(城市文化)的沖擊,許多獨(dú)具特色的民間藝術(shù)形式正面臨著衰落的困境。
102. 面多一些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀,我們只有(找出原因),才能更好地(繼承和發(fā)展)它們。
103. 對(duì)民間藝術(shù)的保護(hù),我們少年兒童也能貢獻(xiàn)一份力量。
家鄉(xiāng)的發(fā)展
104. 家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了人們(物質(zhì)生活條件)的巨大改善,這是看得見(jiàn)、體會(huì)得到的。
105. 家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過(guò)程中,也會(huì)產(chǎn)生一些不可忽視的(問(wèn)題),面對(duì)問(wèn)題我們不能(回避)。
106. 學(xué)校開(kāi)展“家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)”的調(diào)查活動(dòng),請(qǐng)你做出一份簡(jiǎn)單可行的調(diào)查方案。
擴(kuò)展資料:
方案1:
以收集、觀察等方式,了解家鄉(xiāng)生活服務(wù)設(shè)施方面的變化。①方便人們休閑的設(shè)施建設(shè)(公園、廣場(chǎng)、圖書(shū)館、體育館等)
②方便人們購(gòu)物的商業(yè)設(shè)施建設(shè)(超市、商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等)
方案2:
以采訪家人的方式,了解家鄉(xiāng)教育方面(可以改為其他方面,如城市建設(shè)方面,出行方式方面)發(fā)生的變化。
請(qǐng)爺爺奶奶爸爸媽媽說(shuō)說(shuō),他們小時(shí)候的情形,再看看現(xiàn)在的情形。
方案3:一實(shí)地參觀、采訪的方式,了解家鄉(xiāng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。(或了解人們休閑娛樂(lè)方式的變化)
1、當(dāng)我們提出一些要求時(shí),父母會(huì)(根據(jù)具體情況)做出決定。(不合理的)要求,父母會(huì)拒絕。
2、在我們的生活中,并不是所有的要求都能得到滿足,我們可以做到:(體貼父母,想想父母的辛苦和難處,不提讓父母為難的要求。不趕時(shí)髦,不要攀比)。?
3、通過(guò)(合理比較、自我克制)等方法,我們可以學(xué)會(huì)做出正確的購(gòu)物選擇。?
4、學(xué)會(huì)(克制),根(實(shí)際需求)合理消費(fèi),是擁有健康生活的重要條件。?
5、(合理開(kāi)支)并不意味著一味省錢。我們既要(精打細(xì)算、量入而出),又要(把生活安排得井井有條、有滋有味)。這樣才是最明智的做法。
6、關(guān)于節(jié)儉的名言警句:(取之有度,用之有節(jié),則常足)。
7、合理消費(fèi)行為:按實(shí)際需要采購(gòu)日用品;飲食適量,按需就餐;有儲(chǔ)蓄,可以進(jìn)行投資理財(cái)。?
8、過(guò)度消費(fèi)行為:買東西不知節(jié)制,超過(guò)預(yù)算;暴飲暴食,不知約束;不僅沒(méi)有儲(chǔ)蓄,還可能到處借錢。?
9、在享用餐桌上的美食時(shí),也可能會(huì)(產(chǎn)生浪費(fèi))。?
10、這種浪費(fèi)是很容易被(忽視)的,也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多,但日積月累就是(一個(gè)很大的數(shù)目)。?
11、浪費(fèi)行為更是對(duì)(勞動(dòng)成果)的不尊重。
12、勤儉節(jié)約是中華民族的(傳統(tǒng)美德),我們要養(yǎng)成(勤儉節(jié)約)的好習(xí)慣。
上新,匯總部編版四年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》全冊(cè)知識(shí)點(diǎn):
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第 一 單 元? 同 伴 與 交 往
一 、 我 們 的 好 朋 友
1. 在 學(xué) 校 生 活 ( 三 ) 年 多 了 , 你 一 定 交 了 不 少 好 朋 友 。
2. 與 ( 朋 友 ) 在 一 起 是 那 么 開(kāi) 心 、 美 好 。
3. 友 誼 總 是 給 我 們 ( 溫 暖 ) , 讓 我 們 感 受 到 ( 真 情 的 存 在 ) 。
4. 我 們 都 渴 望 獲 得 ( 友 誼 ) , 但 我 們 應(yīng) 該 明 白 ( 什 么 是 真 正 的 友 誼 ) 。
5. ( 不 合 理 的 要 求 ) 會(huì) 傷 害 朋 友 之 間 的 友 誼 。
6. 友 誼 來(lái) 之 不 易 , 需 要 ( 珍 惜 ) 。 學(xué) 會(huì) ( 與 朋 友 相 處 ) , 友 誼 才 能 ( 深 厚 長(zhǎng)久 ) 。
7. 在 學(xué) 習(xí) 和 生 活 中 , 哪 些 原 因 能 讓 你 們 成 為 好 朋 友 ?
① 有 共 同 的 興 趣 和 愛(ài) 好 , 能 談 得 來(lái) ;② 經(jīng) 常 在 一 起 學(xué) 習(xí) ;③ 同 學(xué) 非 常 友 善 。
8. 哪 些 不 好 的 行 為 和 習(xí) 慣 會(huì) 讓 人 難 以 交 到 朋 友 ?
① 嫉 妒 心 強(qiáng)② 小 氣 、 自 私③ 瞧 不 起 別 人④ 欺 負(fù) 弱 小 的 同 學(xué)( 意 思 合 理 即 可 )9. 要 珍 惜 我 們 的 友 誼 , 我 們 應(yīng) 該 怎 樣 做 ?
① 當(dāng) 朋 友 有 困 難 時(shí) , 我 愿 盡 力 幫 助 。
② 當(dāng) 朋 友 犯 錯(cuò) 誤 是 , 我 要 提 醒 他 , 并 幫 助 他 去 改 正 錯(cuò) 誤 。
③ 當(dāng) 朋 友 幫 助 我 時(shí) , 我 會(huì) 表 示 感 謝 。
10. 你 和 好 朋 友 之 間 有 哪 些 開(kāi) 心 事 ? 分 享 一 下 。
( 合 理 即 可 )
二 、 說(shuō) 話 要 算 數(shù)
11. ( 說(shuō) 話 算 數(shù) )是 人 的 一 個(gè) 重 要 品 質(zhì) 。說(shuō) 話 不 算 數(shù) 不 僅 會(huì) 對(duì) 別 人( 造 成 傷 害 ),也 會(huì) 對(duì) 自 己 ( 造 成 傷 害 ) 。
12. “食 言 而 肥 ”這 個(gè) 成 語(yǔ) 勸 導(dǎo) 人 們 為 ( 人 處 世 要 講 信 用 ) 。
13. 我 們 敬 佩 ( 說(shuō) 到 做 到 ) 的 人 , 不 守 信 用 的 人 是 得 不 到 ( 尊 重 ) 的 。
14. 我 們 不 僅 要 對(duì) ( 別 人 ) 說(shuō) 話 算 數(shù) , 也 要 對(duì) ( 自 己 ) 說(shuō) 話 算 數(shù) 。
15. 對(duì) 別 人 說(shuō) 話 算 數(shù) ,會(huì) 有 人( 監(jiān) 督 ),對(duì) 自 己 說(shuō) 話 算 數(shù) 就 只 能 靠( 自 覺(jué) )了 。
16. 如 果 你 的 同 學(xué) 說(shuō) 話 不 算 數(shù) , 你 會(huì) 做 些 什 么 呢 ?
① 對(duì) 他 做 出 的 保 證 進(jìn) 行 監(jiān) 督 。
② 陪 伴 他 完 成 他 所 保 證 的 事 情 。
③ 在 他 做 違 反 承 諾 的 事 情 的 時(shí) 候 提 醒 他 。
( 意 思 合 理 即 可 )
17. 從 哪 些 由 于 失 信 而 導(dǎo) 致 害 人 害 己 的 故 事 中 , 你 得 到 了 什 么 啟 示 ?
① 我 們 要 做 誠(chéng) 實(shí) 守 信 的 人 , 要 說(shuō) 話 算 數(shù) 。
② 失 信 不 但 會(huì) 傷 害 別 人 , 還 會(huì) 傷 害 我 們 自 己 。
18. 一 個(gè) 人 對(duì) 他 人 說(shuō) 話 要 算 數(shù) ,對(duì) 自 己 就 可 以 說(shuō) 話 不 算 數(shù) 嗎 ? 你 有 幫 助 自 己 說(shuō)話 算 數(shù) 的 妙 招 嗎 ?
① 我 們 不 但 要 對(duì) 他 人 說(shuō) 話 算 數(shù) , 對(duì) 自 己 也 要 說(shuō) 話 算 數(shù) 。
② 我 們 可 以 對(duì) 自 己 承 諾 的 是 做 出 一 個(gè) 計(jì) 劃 表 。
③ 在 完 成 自 己 的 承 諾 時(shí) , 給 自 己 一 個(gè) 禮 物 。
三 、 當(dāng) 沖 突 發(fā) 生
19. 校 園 生 活 ( 充 滿 快 樂(lè) ) , 但 也 會(huì) ( 出 現(xiàn) 一 些 沖 突 ) 。
20. 在 我 們 身 邊 存 在 這 各 種 各 樣 的( 沖 突 )。只 有 正 確 認(rèn) 識(shí)( 產(chǎn) 生 沖 突 的 原 因 ),才 能 更 好 地 ( 解 決 沖 突 ) 。
21. 能 否 避 免 發(fā) 生 沖 突 ,往 往 取 決 于( 我 們 處 理 矛 盾 的 方 式 ),方 式 不 同 ,結(jié)果 也 不 同 。
22. 產(chǎn) 生 沖 突 并 不 可 怕 , 采 用 ( 正 確 的 方 式 ) , 可 以 很 好 地 化 解 沖 突 。
23. 在 生 活 中 ,我 嗯 不 僅 會(huì) 遇 到 一 些( 矛 盾 和 摩 擦 ),也 可 能 會(huì) 遇 到 被 他 人 欺負(fù) 的 情 況 。
24. 被 人 欺 負(fù) 是 ( 痛 苦 ) 的 , 如 果 我 們 不 抵 抗 , 欺 負(fù) 可 能 ( 變 本 加 厲 ) ,( 痛苦 ) 也 會(huì) 加 劇 。
25. 在 校 內(nèi) 受 到 欺 負(fù) 可 以 ( 請(qǐng) 同 學(xué) 主 持 公 道 ) , 也 可 以 ( 向 老 師 請(qǐng) 求 保 護(hù) ) 。
我 們 必 須 ( 采 取 正 確 的 方 法 來(lái) 應(yīng) 對(duì) 欺 負(fù) ) 。
26. 在 校 外 受 到 欺 負(fù) 時(shí) , 也 需 要 ( 果 斷 采 取 措 施 ) , 保 護(hù) 自 己 。
27. 我 們 在 學(xué) 會(huì)( 保 護(hù) 自 己 )的 同 時(shí) ,也 需 要 學(xué) 會(huì)( 用 合 理 的 方 式 擺 脫 煩 惱 )。
28. 在 校 園 中 容 易 導(dǎo) 致 沖 突 的 原 因 有 哪 些 ?
① 不 遵 守 校 園 中 的 規(guī) 則② 做 錯(cuò) 了 事 強(qiáng) 詞 奪 理 , 拒 絕 道 歉③ 處 理 矛 盾 的 方 式 不 妥 當(dāng)
29. 面 對(duì) 沖 突 , 你 有 哪 些 方 法 來(lái) 化 解 沖 突 ?
① 控 制 情 緒 , 保 持 冷 靜② 交 換 意 見(jiàn) , 講 清 道 理③ 換 位 思 考 , 理 解 他 人④ 商 議 辦 法 , 和 諧 相 處⑤ 請(qǐng) 人 調(diào) 節(jié) , 解 決 沖 突
30. 看 到 同 學(xué) 被 欺 負(fù) 了 , 你 應(yīng) 該 怎 么 辦 ?
① 跟 被 欺 負(fù) 的 同 學(xué) 站 在 一 起 , 對(duì) 欺 負(fù) 行 為 說(shuō) “不 ”。
② 向 老 師 家 長(zhǎng) 報(bào) 告 , 希 望 他 們 趕 來(lái) 制 止 。
31. 如 果 你 在 校 園 里 被 欺 負(fù) 了 , 你 應(yīng) 該 怎 么 辦 ?
① 請(qǐng) 同 學(xué) 主 持 公 道② 向 老 師 請(qǐng) 求 保 護(hù)
第 二 單 元? 做 聰 明 的 消 費(fèi) 者
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