1. 寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文,要求運(yùn)用情景交融的手法 秋

時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。??！那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。裂者大把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂(lè)園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。

我喜歡這獨(dú)一無(wú)二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。 秋姑娘悄悄地來(lái)了，田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長(zhǎng)發(fā)，在秋風(fēng)里翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動(dòng)下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。

秋姑娘也來(lái)到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚(yú)兒在水里嬉戲，有時(shí)會(huì)越出水面，好像也來(lái)迎接秋姑娘。 秋姑娘還來(lái)到果園里，果樹(shù)上散發(fā)出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠掛滿(mǎn)了枝頭。果樹(shù)旁邊的幾棵楓樹(shù)被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。”

遠(yuǎn)處嫌氏的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

夕陽(yáng)西下，整個(gè)大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫(huà)。

秋姑娘帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了快樂(lè)。

2. 我愛(ài)大自然,描寫(xiě)四季景象,使用情景交融的手法,寫(xiě)一篇散文急 春到街巷

驚蟄已過(guò)，春便悄然斟了暖意，黃河故道漾漾的水波里，著棉衣熱了敞了懷的行人，還有柔且細(xì)膩的和風(fēng)，都在輕緩呵著春的氣息。

漫步走過(guò)嘈雜的街巷，在春的節(jié)奏里，這滿(mǎn)是人間煙火氣的喧囂，在我，也滿(mǎn)眼是美。

安寧平和在街邊散步的老人，依偎著母親的孩子，三三兩兩青春逼人的少年，這些行走人間美麗的消息，是春和我要一道采擷的。而那眉頭緊鎖苦著臉的大姐，那匆碌里有些暴躁的開(kāi)車(chē)人，還有所有不曾和春一道微笑的每一個(gè)可貴生命，好不好，來(lái)和春約會(huì)？

我和春一同走過(guò)路口，微笑和同過(guò)街的大媽搭訕，咱不急，這車(chē)流咱耐心等它過(guò)，您慢走。

打掃街巷的大姐，您辛苦了。那年輕俏美的媽媽?zhuān)V場(chǎng)上開(kāi)著遙控車(chē)，追著跑的寶寶，多祥和靜美的畫(huà)面，讓我想起自己的童年。

街邊書(shū)攤的大叔，買(mǎi)本新《讀者》，愿您生意好一些。

滿(mǎn)世界的人，一忽兒，似乎我都認(rèn)識(shí)，好像他們也認(rèn)識(shí)我，我的微笑是不是春的微笑？他們也仿佛認(rèn)得，也對(duì)我微笑著。

看到街邊叩首不已的老人，待他一個(gè)頭磕完，我輕放了一枚硬幣，趕緊躲過(guò)他另一個(gè)頭的垂叩，內(nèi)心滿(mǎn)是悲憫。無(wú)論怎樣，這樣的人生都是令慈悲心苦澀的感覺(jué)。

忽而想起地藏菩薩經(jīng)云，一切男子如我父，一切女子如我母。果有三生三世輪回，所肆豎有人都該相愛(ài)吧。

生老病死，愛(ài)恨情仇，人間的每一片段，春都知曉?？纱合?，人間所有悲苦，請(qǐng)都來(lái)望一望這明媚，走到這遼闊自然可溫柔慰藉悲愁的慈母懷抱里，這里有鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)清越，有晨光的舒展清朗，有生命的昂揚(yáng)新生。

莫說(shuō)世界老且滄桑，滿(mǎn)身塵垢，莫說(shuō)世間充滿(mǎn)罪惡、苦痛、空虛，總有春來(lái)，總有晴光暖翠，總有質(zhì)樸的、靜美的、豐饒的一程程美麗，要你張開(kāi)生命擁抱。

3. 關(guān)于情景交融的風(fēng)景的作文 早晨起來(lái)，冬霧彌漫.霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹(shù)；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話(huà)世界中 一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。

冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。

一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。 黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的 *** 感。

雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航…… 雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。 雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。

冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

4. 怎樣運(yùn)用情景交融法寫(xiě)作文 方法500字 我在街邊尋找，殘雪痛苦的絮絮叨叨：“春天就在我的懷里，你看不到嗎？”我急切地問(wèn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天，留下清脆的鳴唱，仿佛在說(shuō)，你看春天在藍(lán)天里！在白云里！我對(duì)著雪野大聲喊，春天在哪里！雪野靜靜的沉默著，我仿佛又聽(tīng)到無(wú)數(shù)的回聲，從大地的胸膛里響起，在這里！在這里呀！

春天真的來(lái)了嗎？我怎么看不見(jiàn)呢？我不由想起那首名詩(shī)：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”春天的腳步被擋在玉門(mén)關(guān)了嗎？那它怎么總姍姍來(lái)遲，也許是大漠的雪太厚了，它走的太累了，需要歇息.讓陽(yáng)光先來(lái)安慰一下，北疆人渴盼春天的心.暖暖的陽(yáng)光不遺余力地傳遞春天溫情，想喚醒沉睡的北疆大地.

我一邊走，一邊尋找，春天像似和我藏貓貓的孩子，讓我無(wú)法找尋到它的影子.太陽(yáng)親親的笑臉，在藍(lán)天像似一朵春天的花，綻放著熱烈的濃艷，讓人溫暖如春.微風(fēng)伴隨著小鳥(niǎo)甜美的歌聲，如一首春天的歌輕輕回蕩在雪原上，讓人如沐春風(fēng)般爽心.遠(yuǎn)山淡淡的倩影，在陽(yáng)光下熠熠生輝，如 *** 靜靜的守候著自己的田園，冰清玉潔、楚楚動(dòng)人.

時(shí)間如水般流逝著，我找尋春天的心，漸漸融化在這初春美景里.腳下白雪輕輕的嘆息聲，讓我頓生一絲絲憐憫，我的心無(wú)端的悲傷起來(lái)，為這即將死去的白雪，為我那段早已結(jié)束的刻骨銘心的愛(ài).雪兒為了堅(jiān)守自己的諾言，為喜愛(ài)的冬天耗盡了最后的心血，著實(shí)讓人感動(dòng)敬佩.而，我那段愛(ài)情，卻著實(shí)讓人痛心??！也許，雪兒的死是為了春天的開(kāi)始，難道我就不能有了新的春天，新的開(kāi)始嗎？“有！一定有！我也有愛(ài)的春天.”我堅(jiān)定地說(shuō).

5. 寫(xiě)家鄉(xiāng)美景的作文200個(gè)字要用情景交融的寫(xiě)法 家鄉(xiāng)秋景

絢麗四季 秋景最美

春夏秋冬，四季輪回， 是大自然賜予人間最美麗的景色.春日花兒香，夏日陽(yáng)兒亮，秋日葉兒光，冬日雪兒霜；春天繁盛，夏天蔥籠，秋天斑斕，冬天純凈；春的蓬勃，夏的喧鬧，秋的高遠(yuǎn)，冬的寧?kù)o；春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪.描繪四季的美文名句，就象變化著的四季，各有美感，魅力無(wú)窮.前人之述備矣.我心以為，絢麗四季，秋景最美.

萬(wàn)物靜觀皆自得.所謂詩(shī)情畫(huà)意，無(wú)非是春夏秋冬，自然美景.只有懂得欣賞的人，才能感悟到它的美妙之處.秋景是最富有詩(shī)情畫(huà)意的.蔥蘢的樹(shù)木，繽飛的花朵，茂密的草叢.繁茂的植物，絢麗的美景，乃大自然賜予我們的美好世界.實(shí)在是令人陶醉其中，讓人流連忘返.林間的小鳥(niǎo)，花叢的蝶蜂，草上的蜻蜓，代表著生命的歡歌.林中聽(tīng)蟬鳴，池畔賞荷色，湖上泛輕舟，是最美好的享受.迎面吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺(jué)是多么的愜意，多么的神奇.秋夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高照，燦爛星空，微風(fēng)佛過(guò)，帶給人多少思緒，多少幻想，不由得叫人觸景生情，讓人感慨萬(wàn)千.吸引著眾多丹青妙手繪出多少美麗的畫(huà)卷，更多文人騷客寫(xiě)出多少動(dòng)人的詩(shī)篇.真可謂美景如詩(shī)如畫(huà)，令人如癡如醉.

6. 情景交融的景物作文600字 冬是充滿(mǎn)生機(jī)活力的，她喚醒了萬(wàn)物； 夏是朝氣蓬勃的，她點(diǎn)綴了萬(wàn)物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹(shù)林；冬是冷漠蕭條的，使萬(wàn)物隨之荒漠.人的生機(jī)活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致.

瞧！人們并沒(méi)有因?yàn)槎暮涠鵁o(wú)精打采，整天縮在被窩里.人們的工作還在繼續(xù)，并有規(guī)律的進(jìn)行著，每個(gè)人顯得更有精神.

大街上來(lái)來(lái)往往的人，每個(gè)人都精神煥發(fā)，絲毫沒(méi)有屈服于冬天的蕭條冷漠.一些小商小販的吆喝聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕的.熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋、玉米……這一切還會(huì)讓人們感到?jīng)鲆鈫幔?

冬天很美，最能讓人抒 *** 感的還是他銀裝素裹的時(shí)候。雪，本來(lái)就純白無(wú)暇的，她不需要任何的“包裝”，她所表現(xiàn)出來(lái)的美是淳樸的，但給人帶來(lái)的卻是無(wú)限的遐想……一切事物在雪的襯托下，都顯得那么的單純明了，看到這一切，沒(méi)有人不被她的美所折服，更是讓人為他寫(xiě)下了不少的詩(shī)篇……

回想起去年的那個(gè)下雪天，萬(wàn)物籠罩著一層白色，晶瑩的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑向大地，不時(shí)調(diào)皮地?fù)崤愕拿骖a，讓你感受到那“幸福的涼意”。

審處執(zhí)意不戴手套而凍得通紅的雙手，試圖抓住這從天而降的叫東西，可她顯然不合作，悄然離去，僅為雙手增添了一絲濕潤(rùn)，然而，她對(duì)我的頭發(fā)卻是情有獨(dú)鐘，瀟灑的、肆意地落在我的頭發(fā)上，久久不肯離去……

記得小時(shí)侯，每到下雪的日子就會(huì)和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那時(shí)的我也是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎成兩根小辮子，伴隨著我在雪地里不停地奔跑而上下左右的搖擺著，一旁的伙伴總會(huì)摸著自己齊耳的頭發(fā)，羨慕的說(shuō)：“真好看！”

后來(lái)，兩個(gè)女孩長(zhǎng)大了，在同一所小學(xué)但并非在同一所中學(xué)，但在有雪的日子里，我們都毫不例外地結(jié)伴出門(mén)踏雪，且不約而同地不戴手套，雪地里，留下了我倆的足跡。

初二的時(shí)候，繁重的學(xué)習(xí)壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。那年第一場(chǎng)雪，兩個(gè)女孩并沒(méi)有像以往一樣團(tuán)雪球，只是握著對(duì)方冰涼的手，在雪地里慢慢的走著，嘴里同時(shí)唱著喜歡的歌：“好冷，雪已積得那么深?！毖┗ㄟ€是依舊眷戀我的頭發(fā)，依然落在我的頭發(fā)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上走了好久好久，最后她說(shuō)：“似乎有一種‘執(zhí)子之手，與子偕老’的感覺(jué)?！蔽覀兌夹α?。雖然這并不該用來(lái)形容我們，但我相信……

那么多的冬天，我們一起走過(guò)了許多‘執(zhí)子之手’，輕哼《雪人》的日子。

可是，天下無(wú)不散的宴席，我們最終還是忍受分離的痛苦。她最終還是隨父母去了外地。當(dāng)我得知后，我無(wú)法控制自己，淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：不要哭，她在那里會(huì)過(guò)得更好，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更加好。我不斷地用這些安慰自己，可這有用嗎？

一次，我收到了她的信，她請(qǐng)我原諒她的不辭而別，她不知如何面對(duì)與子偕老的我，她說(shuō)她懷念家鄉(xiāng)的雪，她懷戀雪地里哪個(gè)“白雪公主”，那個(gè)即使再冷也堅(jiān)持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，還有那個(gè)單純的約定。最后，她希望我成績(jī)?cè)絹?lái)越好，同她一起努力。

在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范曉萱的《雪人》，清涼的音調(diào)，柔和的旋律，為雪色中的黃昏添了幾分寂靜。“雪，一片一片一片，拼出你我的緣分，眼看著春天就要來(lái)了，而我也將不再存在……”

驀的，我感到這人生聚散的感覺(jué)多么像堆砌后融化的雪人，雖然存在的方式有所改變，可能雪的本質(zhì)不就是清澈的清泉嗎？她孕育著春天的降臨，灌溉著夏的長(zhǎng)大，昭示著秋的碩果……

所以，我愛(ài)冬天，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的獨(dú)特，她象征著希望，象征著春天的來(lái)臨……

復(fù)制的……

7. 關(guān)于情景交融的風(fēng)景的作文 早晨起來(lái)，冬霧彌漫.霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹(shù)；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話(huà)世界中 一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。

冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。

一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。 黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的 *** 感。

雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航…… 雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。 雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。

冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

8. 運(yùn)用情景交融的手法寫(xiě)作文,通過(guò)景物描寫(xiě)存托人物的心情 作者把百草園的景物寫(xiě)得生機(jī)盎然，情景交融，其目的在于（B、D）

長(zhǎng)期以來(lái)，人們?cè)诜治霭俨輬@和三味書(shū)屋的生活之間的關(guān)系的時(shí)候，主流的看法是認(rèn)為二者形成了對(duì)比的關(guān)系。認(rèn)為百草園的清新、亮麗、神奇與三味書(shū)屋的昏暗、枯燥、森嚴(yán)、無(wú)味之間形成了對(duì)比關(guān)系，前后分別包含了作者強(qiáng)烈的褒貶之情。

但現(xiàn)在一般認(rèn)為，縱然是森嚴(yán)的三味書(shū)屋，也是作者美好生活的一部分，也洋溢著作者當(dāng)時(shí)的童真童趣，而不是一種束縛。

因此建議答案為：BD

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