20個(gè)月的寶寶不聽(tīng)話怎么辦

家長(zhǎng)要有耐心，不呢不敢發(fā)脾氣，不然會(huì)適得其反。 　　天生的感悟力 　　不要認(rèn)為孩子還小，看不出個(gè)陰晴冷暖來(lái)，其實(shí)人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會(huì)說(shuō)話，但他已經(jīng)可以通過(guò)你的語(yǔ)音和表情來(lái)感知喜悅還是憂傷，比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代表快樂(lè)的情緒，當(dāng)寶寶感受到愉悅的信息時(shí)，他也會(huì)感到快樂(lè)。 　　多元化的表達(dá)方式 　　寶寶的年齡越小，我們給予他鼓勵(lì)的方式就越要多元化，這樣他才能從感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說(shuō)“你真棒”等等，動(dòng)作和語(yǔ)言相結(jié)合的話，效果會(huì)更好，因?yàn)閷殞殨?huì)感覺(jué)到更大力度的鼓勵(lì)。 　　鼓勵(lì)要發(fā)自內(nèi)心 　　雖然鼓勵(lì)并不需要額外花費(fèi)什么，但是請(qǐng)記住，所有的鼓勵(lì)和贊美都要是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一味地鼓勵(lì)個(gè)不停并不一定都是正向的積極的鼓勵(lì)，反而可能讓孩子對(duì)大人產(chǎn)生質(zhì)疑和不信任感。 　　20個(gè)愛(ài)心鼓勵(lì)，讓寶寶順利成長(zhǎng) 　　以下我們提供20種絕妙好招，父母可以用這些方法來(lái)鼓勵(lì)您的寶寶，請(qǐng)?jiān)诰唧w運(yùn)用中根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，讓寶寶在愛(ài)和鼓勵(lì)的環(huán)境中開(kāi)心成長(zhǎng)吧。 　　滿足基本需求 　　對(duì)于嬰幼兒而言，滿足他的基本需求是最重要的。 在人生的最初階段，要給予寶寶持續(xù)穩(wěn)定的愛(ài)，盡量滿足寶寶一切的身心需要，這將有助于發(fā)展良好的親子關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，生理上的需要如哭鬧、大小便、肚子餓等等，只要馬上處理，就可讓寶寶立即得到滿足，而心理上的需求則比較耗費(fèi)時(shí)間，比如情感上的滿足，寶寶的年齡越小，對(duì)大人的依賴就越強(qiáng)，這就要求大人要不間斷地頻繁地出現(xiàn)在寶寶身邊，隨時(shí)向?qū)殞殏鬟f這樣的信息：“寶寶，我在乎你。 ” 　　隨時(shí)來(lái)個(gè)擁抱 　　當(dāng)寶寶需要擁抱的時(shí)候，記得要隨時(shí)張開(kāi)雙臂，全心全意地將寶寶抱在懷里。要知道，寶寶要求擁抱是在尋求安全感，是想通過(guò)和爸爸媽媽的身體接觸來(lái)獲得一種親密的感受。 擁抱之間交流的不僅僅是體溫，更重要的是無(wú)形的情感交流。 　　大聲說(shuō)“我愛(ài)你” 　　愛(ài)，不僅需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)和積累，更需要用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)“我愛(ài)你”，雖然只是短短的3個(gè)字，但威力卻是無(wú)窮的哦，愛(ài)讓人充滿勇氣和希望，想要讓寶寶明白你對(duì)他的愛(ài)，最好最快最直接的方式就是大聲說(shuō)出來(lái)，寶寶還小著呢，難以揣摩大人的意愿，如果你來(lái)個(gè)“愛(ài)你在心口難開(kāi)”，他可真是理解不了呀。 　　來(lái)，寶貝，親一個(gè)！ 　　親吻是接納對(duì)方的一種表示，也是愛(ài)的表達(dá)方式之一，小寶寶的身上哪兒都是粉嫩嫩的，到處都可以打個(gè)kis喲，比如額頭、臉頰、脖子甚至是寶寶的小肚皮，在親吻寶寶的時(shí)候配合“嘖嘖”的聲音，則會(huì)讓寶寶感到更加受用，入睡前來(lái)個(gè)安吻，可以安撫寶寶的情緒，也能讓親子關(guān)系更加融洽。 　　摸摸小腦袋 　　用溫暖的大手摸摸寶寶的小腦袋，這是帶點(diǎn)溺愛(ài)意味的行為，通常這種單純的肢體行動(dòng)會(huì)伴隨著語(yǔ)言一起出現(xiàn)，比如爸爸可以撫摩著寶寶的腦袋說(shuō)：“好，做得好！”當(dāng)寶寶情緒沮喪的時(shí)候，摸摸他的頭還帶有一種“無(wú)聲勝有聲”的安慰意義，寶寶肯定能真切地感受到。 　　甜美的微笑 　　和寶寶親密接觸的時(shí)候，單是甜蜜的微笑就能讓寶寶感到快樂(lè)。當(dāng)寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，爸爸媽媽記得要用“微笑”鼓勵(lì)他勇敢地邁出第一步，摔疼了，就給他安撫和呵護(hù)，跌倒了，就讓他自己站起來(lái)，或者幫助他站起來(lái)，切記不要保護(hù)過(guò)度，這樣不利于孩子養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格 。 　　美麗的床邊故事 　　在寶寶睡覺(jué)之前，請(qǐng)選擇溫馨、優(yōu)美、富有想像力的故事讀給寶寶聽(tīng)，讓寶寶感覺(jué)到溫暖和愛(ài)護(hù)，這樣可以安撫寶寶的情緒，以便盡快平穩(wěn)入睡。另外也可以放音樂(lè)給孩子聽(tīng)，但是不要播放講故事的錄音，因?yàn)閱渭兊匿浺暨h(yuǎn)不如真人的表情加語(yǔ)音效果好。 　　鼓勵(lì)和贊美永遠(yuǎn)都不多 　　不要擔(dān)心寶寶聽(tīng)不懂贊美的確切含義，即便是他聽(tīng)不懂，單是從你的眼神和表情當(dāng)中，他也能感覺(jué)到那是對(duì)他的肯定。自從寶寶出生之后，爸爸媽媽就應(yīng)該懂得及時(shí)、適時(shí)地贊美他。 寶寶做對(duì)了事情得到了鼓勵(lì)和贊美，會(huì)激發(fā)一種內(nèi)在的動(dòng)力，讓寶寶以后表現(xiàn)得更好，一開(kāi)始寶寶可能會(huì)因?yàn)橄氲玫劫澝蓝プ⒁庖恍┬袨?，但是?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累之后，這些良好的行為就會(huì)內(nèi)化成寶寶的一種習(xí)慣，行為舉止中自然而然地就能流露出來(lái)。 　　鼓掌 　　如果說(shuō)光是語(yǔ)言上的贊美和鼓勵(lì)還不足以表達(dá)你的欣喜之情，那么就鼓掌好了，掌聲是正向的肢體語(yǔ)言，當(dāng)孩子表現(xiàn)良好的時(shí)候，適時(shí)地給予掌聲并配合稱贊的話語(yǔ)，比如“進(jìn)步真快呀！”“做得太棒了！”等等，這樣對(duì)孩子的激勵(lì)會(huì)更大，孩子能感覺(jué)到更多的認(rèn)同和自豪感。 同時(shí)還可以教導(dǎo)寶寶，告訴他要懂得適時(shí)地給去鼓勵(lì)別人。 　　神奇貼紙 　　對(duì)于喜愛(ài)小玩具的寶寶而言，漂亮的貼紙具有著很大的魔力。爸爸媽媽可以和寶寶約定好，當(dāng)寶寶表現(xiàn)良好的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)他一張貼紙，等這些獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙積攢到一定的數(shù)量時(shí)，可以答應(yīng)寶寶一個(gè)小小的請(qǐng)求，這個(gè)請(qǐng)求一定要在事先約定好哦，而且最好不要經(jīng)常拿物質(zhì)性的東西來(lái)做獎(jiǎng)勵(lì)，即便是要拿實(shí)物來(lái)做獎(jiǎng)賞也不要輕易送出，可以選擇特別的日子送給寶寶，比如節(jié)假日或者家人的生日等等，這樣更能讓寶寶感受到獎(jiǎng)勵(lì)的可貴。 　　頒發(fā)“好寶寶”獎(jiǎng)狀 　　既然物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)不適合經(jīng)常使用，那就另辟蹊徑吧，給寶寶做個(gè)“好寶寶”獎(jiǎng)狀怎么樣？拿一張精美的大卡片和一堆可愛(ài)的小卡通圖案就可以了，寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候就在大卡片上貼上一張可愛(ài)的卡通笑臉，當(dāng)集滿了N張笑臉之后，就換發(fā)另外一張更別致的獎(jiǎng)狀，以此給寶寶長(zhǎng)久的鼓勵(lì)。 　　專心聽(tīng)寶寶說(shuō)話 　　當(dāng)寶寶和您說(shuō)話的時(shí)候，千萬(wàn)不要認(rèn)為他是小孩就可以心有旁騖地做著其他事情，這是不重視寶寶的表現(xiàn)，請(qǐng)務(wù)必專心聽(tīng)寶寶說(shuō)話，只有寶寶感覺(jué)到您愿意聽(tīng)，他才會(huì)更有興趣說(shuō)下去，從他的言談中，可以了解到他最近在想什么、喜歡或討厭什么、碰到了什么好玩的或煩惱的事情等等，雖然也許很瑣碎，但這表示寶寶愿意和您分享他的生活。 　　5分鐘親親對(duì)談 　　寶寶太小，親子對(duì)話的時(shí)間太長(zhǎng)也不能全部理解，而且寶寶注意力集中的時(shí)間短，所以親子對(duì)話的時(shí)間不要太長(zhǎng)，5分鐘就足夠，重要的是把握好親子對(duì)話的時(shí)機(jī)，在寶寶愿意和您交談的時(shí)候再開(kāi)始談，而且在談話的時(shí)候要全身心地投入。 當(dāng)寶寶還小的時(shí)候，父母就是他的全部，自然會(huì)唧唧喳喳和你分享他的一切，等孩子長(zhǎng)大成人有了自己的生活圈之后，便不再依附于父母，如果您那時(shí)還希望能和孩子保持兒時(shí)的親密關(guān)系，就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的親子對(duì)話的習(xí)慣把。 ……媽咪們：親子交流樂(lè)此不?！　?　　吃一頓美味早餐 　　經(jīng)過(guò)一夜的漫長(zhǎng)睡眠之后，身體的血糖會(huì)降低，只有補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)才能恢復(fù)活力，如果空著肚子去上幼兒園的話，不但對(duì)寶寶的身體健康有害，還會(huì)影響寶寶的情緒和在課堂上的表現(xiàn)，寶寶容易感覺(jué)沮喪、提不起精神，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)降低，因此，無(wú)論您有多么疲勞，請(qǐng)您在盡可能的情況下給寶寶準(zhǔn)備一頓美味的早餐。 　　溫暖的避風(fēng)港 　　Be there whenever he needs you。父母要做一處溫暖的避風(fēng)港，讓孩子在受傷時(shí)有一個(gè)療傷的地方，要讓孩子知道，只要他需要，父母隨時(shí)都會(huì)在他身邊，這樣孩子才會(huì)有勇氣去嘗試新的事物，不要認(rèn)為孩子還小，不懂得什么是失敗和挫折，要知道他也會(huì)有負(fù)面的情緒，爸爸媽媽要當(dāng)好他的聽(tīng)眾，容納下他所有的埋怨和牢騷，對(duì)于他生氣、不開(kāi)心的原因，既不要責(zé)怪也不要取笑。 小小孩的情緒一般來(lái)得快去得也快，等他情緒平靜下來(lái)之后，就沒(méi)什么大問(wèn)題了。 　　減輕寶寶的分離焦慮 　　讓孩子隨時(shí)感受到爸爸媽媽對(duì)他的濃濃的愛(ài)，將能夠大大降低他的分離焦慮。每天送他去幼兒園的時(shí)候都拉著他的小手，達(dá)到之后親手把他交到老師手里，讓寶寶對(duì)老師產(chǎn)生一種信任感，在離開(kāi)時(shí)要蹲下和寶寶說(shuō)再見(jiàn)，告訴他爸爸媽媽要去工作，下午會(huì)來(lái)接他回家，讓他知道在幼兒園內(nèi)他會(huì)度過(guò)開(kāi)心的一天。 這樣時(shí)間久了，寶寶就會(huì)知道幼兒園只是白天暫時(shí)停留的地方，爸爸媽媽會(huì)定時(shí)來(lái)接他回家，而并非是要拋棄他。 　　關(guān)愛(ài)與管教并行 　　鼓勵(lì)是為了引導(dǎo)孩子重復(fù)好的行為，糾正是為了停止孩子不好的行為。 要想做一個(gè)成功教養(yǎng)孩子的父母，就要懂得關(guān)愛(ài)和管教同時(shí)運(yùn)用。要知道寶寶有時(shí)候是聽(tīng)不進(jìn)道理的，單憑說(shuō)教和哄騙都解決不了問(wèn)題，因此，嚴(yán)格的管教也是必不可少的，要讓孩子知道，該守的規(guī)矩一定要守，否則將導(dǎo)致什么樣的后果。 不要擔(dān)心會(huì)嚇到孩子，只要您注意管教的方式方法就好，管教孩子也是為了孩子好，這是一種更深層次的愛(ài)，而愛(ài)是沒(méi)有條件可講的，應(yīng)該全盤(pán)接受?！芙毯⒆?不要歇斯底里 　　陪寶寶一起玩耍 　　和寶寶一起玩耍，也是獎(jiǎng)勵(lì)的一種方式，不過(guò)要玩什么才好呢？當(dāng)然最好是益智型的玩具啦，在游戲的同時(shí)還能開(kāi)發(fā)寶寶大腦潛能，其實(shí)也可以利用日常用品來(lái)做玩具，比如扣子啊飲料瓶蓋子等等，既可以教孩子來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又可以學(xué)習(xí)分類的概念。 　　讓孩子做主 　　2～3的寶寶已經(jīng)是個(gè)小大人啦，凡事都有自己的想法和意見(jiàn)，在爸爸媽媽總是問(wèn)他“行不行”“好不好”的時(shí)候，他一般都會(huì)回答“不行”或“不好”，因?yàn)樵谛⌒『⒌男哪恐幸浴胺穸ā眮?lái)肯定自己的存在。 了解了孩子的這種心理之后，我們不妨在一些小事情上讓寶寶來(lái)做一次主，比如玩什么玩具、聽(tīng)什么音樂(lè)、穿什么鞋子等等，在這個(gè)過(guò)程中，讓寶寶自己去判斷、去決定一些事情，并且從中獲得成就感。 　　換位思考 　　大人要嘗試著從孩子的心理角度出發(fā)去思考和解決問(wèn)題，盡量多揣摩一下孩子心里是怎么想的，他為什么會(huì)怕黑？為什么會(huì)和別的小朋友打架？我們小時(shí)候有沒(méi)有怕過(guò)黑？我們小時(shí)候是不是也經(jīng)常和其他的小朋友打架？很多看似無(wú)法理解的問(wèn)題，只要我們站到孩子的角度去看一下就明白了，孩子的心理本來(lái)就是這樣的嘛，了解了事情的緣由之后，我們?cè)偌右阅托牡囊龑?dǎo)，問(wèn)題的解決就不困難了。

十八個(gè)月的寶寶不聽(tīng)話怎么辦

18個(gè)月的孩子不聽(tīng)話，轉(zhuǎn)變的方法有三種，第一，利用其他的事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣就不會(huì)執(zhí)著于不聽(tīng)話的事件當(dāng)中。

第二，家長(zhǎng)要嚴(yán)守底線，任何事情都是有規(guī)則的，孩子的不聽(tīng)話不能超越底線，家長(zhǎng)要堅(jiān)持底線。

第三，推行賞識(shí)教育，利用語(yǔ)言，禮物或者滿足愿望的方式改變不聽(tīng)話的即時(shí)狀態(tài)。

20個(gè)月寶寶不聽(tīng)話不怕打

不同的寶寶的個(gè)性肯定是不同的，這與家長(zhǎng)的教育有關(guān)。在嬰幼兒當(dāng)中，寶寶的個(gè)性特點(diǎn)是聽(tīng)話型的寶寶占多數(shù)。

聽(tīng)話型的寶寶易于接受父母對(duì)他們的照料方式，新的人，新的事物，包括新的環(huán)境這類寶寶適應(yīng)的都會(huì)非?？?，聽(tīng)話型的寶寶還可以很快的建立起自己慣性的生活程序，總之這部分寶寶比較好帶，很少會(huì)給父母惹麻煩。

二十個(gè)月寶寶不聽(tīng)話如何管教

10歲以上 可以按自己的智力和相應(yīng)能力思想從事民事活動(dòng)。18歲以上 父母可以不管了， 但是有些沒(méi)有謀生去，還是學(xué)生，父母不會(huì)不管。

20歲以上 女性的結(jié)婚年齡 如果結(jié)婚了 她跟丈夫和丈夫的家人 商量處理一些家事， 跟你幾乎沒(méi)什么關(guān)系， 你管的話 ，就事多了。

你女兒現(xiàn)在30 了， 不知道你還想管她什么？

她是精神病患者還是你看守的犯罪分子？

30歲要沒(méi)自己的思想 那就不正常了， 不要老了還拉下一輩的后退。

還有一種情況， 就是你現(xiàn)在說(shuō)的是， 她干違法犯罪或者缺德事了，你說(shuō)她她不聽(tīng)。

這還是原先教育的結(jié)果， 沒(méi)受什么教育 和沒(méi)什么家教。

如果這兩樣有，她是不會(huì)走到這樣的。

如果是這樣的情況， 為了她好，可以強(qiáng)制控制她，或者讓110幫忙， 比如吸毒什么的。。。

22個(gè)月寶寶不聽(tīng)話

太晚了。

都22歲了，都有自己獨(dú)立的人生觀價(jià)值觀了，就別太勉強(qiáng)去硬掰了，你現(xiàn)在掰不過(guò)你兒子的。

講講不聽(tīng)，打打不過(guò)?；旧喜灰竿€能多聽(tīng)你話了。

要說(shuō)還能影響兒子什么，我看也只有你自己做好自己，讓兒子覺(jué)得父母還是值得尊敬的，了不起的人。

只有一點(diǎn)要注意：千萬(wàn)不要再做讓兒子看不起你們的事情來(lái)。這是我的親身經(jīng)歷，自從我知道我父親是個(gè)賣(mài)一些害人的東西的奸商后，我就再?zèng)]有尊敬過(guò)我父親，也再?zèng)]聽(tīng)過(guò)他的話。即使他現(xiàn)在沒(méi)做這種生意了，但是印象已經(jīng)改不過(guò)來(lái)了。

20個(gè)月的寶寶不聽(tīng)話怎么辦紙尿褲都不讓換

剛出生的小孩子不能用不乖來(lái)形容，其實(shí)剛出先寶寶每天還是以睡覺(jué)為主，一天差不多二十多個(gè)小時(shí)都在睡，怎么能稱之為不乖呢？

寶寶的不乖體現(xiàn)在哭鬧、饑餓和尿尿的哭聲中，只要家長(zhǎng)掌握孩子的生活規(guī)律，什么時(shí)候要喝奶，什么時(shí)候要尿尿，一聽(tīng)哭聲便能明白寶寶是干啥，只要勤換紙尿褲，給寶寶吃飽，寶寶基本上就是吃了睡，睡了吃。如果經(jīng)?？摁[的話，肯定是哪里不太舒服了。

二十個(gè)月的寶寶不聽(tīng)話怎么辦

小鴿子是非常招人喜歡，非常可愛(ài)的小鳥(niǎo) ，鴿子的品種有很多，有信鴿，有肉鴿，有觀賞鴿 ，剛出殼20天的小鴿子，想讓它聽(tīng)話 這個(gè)時(shí)候就是訓(xùn)練它成長(zhǎng)最好的時(shí)候 ，那么點(diǎn)兒的小鴿子養(yǎng)大它也不容易 ，讓它聽(tīng)話的最好辦法就是給它定時(shí)定量的喂食 ，只有這樣，有規(guī)律的給它訓(xùn)練 ，它才會(huì)聽(tīng)話 。

十二個(gè)月的小寶寶不聽(tīng)話怎么辦

有思想叛逆的孩子往往性格是很孤僻的，這樣的孩子如果家長(zhǎng)不及時(shí)的進(jìn)行心理和感情的引導(dǎo)，以后青春期的時(shí)候在引導(dǎo)就困難了，我是兒童教育專家我深有體會(huì)，往往是幼兒時(shí)期的孩子心理問(wèn)題好引導(dǎo)糾正，一旦到了中學(xué)就要困難多了，孩子在小的時(shí)候的性格特征家長(zhǎng)要格外的注意，不要疏忽大意，避免以后的問(wèn)題。